Internet mundo virtual como medio de investigación

TIC como herramienta de aprendizaje
Grado 7
Área Informática

Logros y competencias

Competencia

Acceder a la información de manera efectiva y eficiente; evaluándola críticamente y competentemente; haciendo uso de ella de manera acertada y creativa.

Logro
Utiliza las TIC como herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información, además posee una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de la información

Objetivo
Se busca que el estudiante comprenda y utilice adecuadamente los recursos que ofrece Internet para acceder a la información, que construya conocimiento a partir de la investigación; que contribuya a su formación integral prestando especial atención a los aspectos éticos relacionados con este medio.

Palabras clave
Descargar archivos, motores de búsqueda, enciclopedias virtuales,

Pregunta generadora

¿Cómo el uso del Internet puede ayudar a conocer o profundizar sobre un tema especificio?

Situación de aprendizaje

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan programas o protocolos que permiten que las redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

Teniendo en cuenta que Internet es una red que nos permite tomar información publicada desde cualquier parte del mundo, entre millones de páginas que existen: ¿cómo logramos utilizar este recurso para conocer e indagar a cerca de un tema en especial? ¿qué ventajas nos genera con respecto a un consulta realizada en una biblioteca tradicional¿

Inducción:
Conozcamos un poco sobre que es el internet?, como se origino? y que aplicaciones tiene? Haz click en el siguiente link es.wikipedia.org/wiki/Acceso_a_internet

En base a la lectura realizada, registre en un archivo de Word, tres aspectos que te llamaron la atención y socialízalos con tus compañeros.

Actividad 1
Ahora Vamos a conocer qué es un motor de búsqueda? y para qué sirve?

Ingresa al siguiente link: http://www.google.com.co/search?hl=es&defl=es&q=define:Motor+de+b%C3%BAsqueda&ei=lZLNSbC1BqntlQfXy8jqCQ&sa=X&oi=glossary_definition&ct=title

Lea las definiciones que allí presentan sobre motores de búsqueda. Registra en una presentación de power point tres definiciones diferentes, aclarando dudas sobre terminos que no se conozcan

Actividad 2
Observa detenidamente los tutores que encuentra en el siguiente link
http://www.aulaclic.es/internet/secuencias/internet_4_1.htm
http://www.aulaclic.es/internet/secuencias/google_basico.htm

En base a la información obtenida en el video completa la presentación de Power Point con los siguientes interrogantes:

• Aspectos a tener en cuenta para realizar una busqueda acertada?
• Cuáles son los tipos de motores de busqueda?
• Cómo interpretar los resultados encontrados?
• Por qué es útil realizar busquedas avanzadas?

Actividad 3

Observa detenidamente el tutor que encuentras en el siguiente link
http://www.aulaclic.es/internet/secuencias/descripcion_google.htm

Teniendo en cuenta el autoaprendizaje realizado con el anterior video realizar las siguientes tareas:

Abrir el motor de búsqueda de google http://www.google.com/ y realiza las siguiente búsqueda en la Web sobre la célula
Revizar el número aproximado de resultados encontrados
En los la primera página de resultados selecciona una de las página observe y analice la información allí publicada.

Busque ahora sobre “célula interactiva”; reviza el número de resultados encontrados e ingresa a cualquiera de los vinculos

• Realice la búsqueda sobre imágenes de la célula, abra una de esas imágenes
• Realice la busqueda de noticias sobre la celula, ingresa a una de las noticias allí presentadas

Actividad 4.

Utilice el navegador para descargar y guardar archivos de texto, imágenes, sonidos, video sobre la célula, realice una pequeña presentación en power point

Igualmente puedes buscar información en la siguientes link
* Enciclopedias virtuales
http://www.usergioarboleda.edu.co/biblioteca/bibliotecas_virtuales_Colombia.htm

Herramientas de Andamiaje
Activación de conocimientos previos
Resúmenes – toma de ideas importantes
Ilustraciones - Videos

Criterios de evaluación

Recursos Internet
Power Point (Microsoft) – Presentación (Open Office)
Bibliografía y cibergrafía (recursos tomados de Internet) http://www.aulaclic.es/internet/t_4_1.htm
http://www.buscarportal.com/articulos/motores_busqueda.html
http://www.tusbuscadores.com/metabuscadores/